【热门】学期教学计划范文合集六篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们又将奔赴下一阶段的教学,请一起努力,写一份教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?以下是小编收集整理的学期教学计划6篇,希望对大家有所帮助。
学期教学计划 篇1《孙子兵法·计篇》的《计战》,开宗明道:凡用兵之道,以计为首。为认真做好实验教学部下学期工作, 我部分别从管理方面和工作方面制定相关计划,并将在下学期的工作中按照此计划进行相关工作。请大家多多关注呦!
一、管理计划
为使部门工作更好地展开,同时增强部门内部的凝聚力,提高部门成员的积极性,制定了下列计划:
(1)成员可对部门负责人员的工作情况进行监督,在每次开例会时,各小组组长提前收集好本组成员的建议并写到黑板上,然后由部长和副部商议并勾出可行的建议。部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。
(2)成员要主动学习并遵守协会章程,在任何场合自觉维护协会声誉,不得私自以协会、部门名义做任何违反相关规定的事情。
(3)成员应积极参加部门各项活动,每次活动应按时参加,不得迟到、早退。在部门举办活动时,需服从部门整体安排,因特殊情况不能到场应向部门负责人说明原因。
(4)若在一个月内,成员参与本部门活动的次数没有达到1/3的,月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知,计入个人平时考核成绩,并向主席团反映。
(5)部门成员应互帮互助,共同推动部门的发展。
附:每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员,这些优秀成员是根据这学期参加活动的次数的多少,组织策划活动的精彩程度,以及最后活动现场的表现能力等条件进行筛选。
二、主要工作内容
实验教学部下学期主要工作有以下三项:实验培训、技能比武、完善实验简介,详情见具体安排及相关文件。
三、具体安排
1. 实验培训
(1)培训目的与意义:增强部门的凝聚力,扩大成员的知识面,提高实验培训和管理水平,让部门成员在合作中思想碰撞,在竞争中能力提升。
(2)培训时间:3-4月份
(3)培训地点:能源动力实训中心 工学楼实验室
(4)培训人员:天下暖通协会20xx级成员
(5)培训主要计划:实验培训应以成员为中心,将17级成员分成4个小组每个小组轮流主讲,主讲小组内成员分工、各司其职。
第一组: 吕嘉彬
王 凯、王转转、晋 源、杨少雄、陈 晨、李冉、张玉鼎
第二组: 高 强
李温馨、赵宇蓉、宁君朋、管 超、李春龙、武文姝
第三组: 陈 刚
李雪琦、赵嘉欣、赵懿然、郝诗敏、范晨阳、张军军
第四组: 刘 楠 王 萍
韩家铭、畅庚尧、王 哲、张亦嫣、李淑慧、王子淳
2. 技能比武
(1)活动目的与意义:巩固技能知识,锻炼成员的动手能力和团队协作能力,进一步激发成员学技术、练本领、比技能的热情,为成员切磋技艺、交流技术、展示技能搭建平台、创造条件,为培养造就知识型、技能型、创新性人才服务。
(2)活动时间:4月份
(3)活动地点:能源动力实训中心 工学楼
(4)活动人员:山西大学动力工程系20xx级学员
(5)活动主要计划: 技能比武策划
3.完善实验简介
(1)目的与意义:改进教学、完善内容、锻炼思维、提升品质
(2)时间:3-6月份
(3)人数:30人
(4)活动主要计划:完善实验简介,实验教学部成员编写简介内容,用辅助软件进行排版。
对于本方案,希望部门成员高度重视,并把各项工作落到实处;同时也希望部门成员能够相互协调、密切配合、充分合作,共同做好本学期工作,树立本部良好形象。
学期教学计划 篇2指导思想:
以《北京市金盏中学20xx-20xx学年第二学期学校工作计划》中的指导思想为依据,以提高教育教学质量为核心,在校长的正确领导下,进一步强化教学管理,优化管理过程,加强质量监控,提高教师课堂教学的能力。全面完成我校“初中建设工程”规划的目标,合理、稳步地推进我校“质量工程”各项规划。
重点工作:
1、加强教研组、备课组的建设工作
2、通过开展各种活动加强教师队伍的建设
3、做好毕业年级的各项工作
工作目标:
1、教学质量目标(全区统一考试平均分,及格率)
初一年级:力争进入农村中学前7名。
初二年级:各学科在朝阳区统考中各项指标达到区同类校平均线以上,确保进农村中学前8名。
初三年级:初三20xx年中考报考率、中考成绩和中考流程落实情况,这三项指标综合成绩达到区同类学校前列。
非统考科目参加各级各类比赛获奖情况要达到区同类校平均水平以上。
2、群体建设
建设达标年级组、教研组,争创优秀年级组、教研组。
3、青年教师培养
有3-4位教师在市区学科研究课中获奖,力争有2-3名教师在朝阳区范围内做公开课。有更多的青年教师获得朝阳区农村优秀教学人员称号。
4、骨干教师培养
有3-4名教师获金盏中学骨干教师称号,推荐1名教师参评区骨干教师。
5、第二课堂初见成效,有若干名学生在各类竞赛中得奖。
6、把教学制度建设推向深入,把课堂教学有效性的观念植根于心。
具体内容:
一、加强教研组、备课组建设,使各教研组顺利完成达标验收工作
依据区达标教研组、优秀教研组评选条件,认真找差距,教研组要及时总结上学期工作中的经验和教训,认真开展校本研讨,找准突破口,在“研”字上下苦功夫下狠功夫。要在计划中把本学期教学研讨的活动时间、地点、专题内容、主讲人在计划中详细列出并切实贯彻落实(学校行政参加),要兴学习研究之风。我校对每个教研组的要求是成为达标教研组,力争优秀。因此在这学期加强教研组长的培训,每周一次例会,单周为工作布置会,双周为学习培训会,逐步加强教研组长的管理能力。
要求教研组的教研活动要针对本组实际情况,以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、课改最新信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
1、工作常规方面
⑴教研组工作有思路、有目标、有具体落实的步骤;
⑵积极组织全组教师参加学校各种活动、会议等;
⑶每学期开展至少六次全组教研活动,开学 ……此处隐藏4644个字……穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的精读课文,仍要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子,并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2.要重视朗读的指导和训练。
朗读,是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文,使学生在理解的基础上朗读,通过朗读加深理解,并使朗读能力不断得到训练和提高。从当前阅读教学的状况看,教师分析讲解多、学生读书时间少的现象较为普遍,这种状况严重影响了学生阅读能力的提高。克服这种弊端,坚持多读少讲,是改进阅读教学的有效措施。
3.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。
精读课文教学的过程,应该是在教师指导下,学生自己阅读、感悟的过程。要充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高理解能力。教师要善于运用预习提示,指导学生预习;善于在学生质疑的基础上,提出有价值的、富有启发性的问题,指导学生阅读思考;善于在学生自读自悟的基础上组织好讨论交流,通过同学之间的合作,把学生的理解与体会逐步引向深入;善于针对学生的自学情况,有的放矢地进行点拨和讲解,努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。
(二)略读课文的教学
略读课文具有较明显的独立阅读的性质。安排略读课文,主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功,用于阅读实践,逐步培养独立阅读能力。略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般只要抓住重点、难点帮助学生理解,理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说,教师要更加放手,主要靠学生自己把课文读懂,并在读中掌握读书方法,提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是:先由学生参照“阅读提示”独立阅读、思考,然后教师根据学生的自学情况,抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题,引导全班学生讨论、交流,还可以用指名朗读的方式,检查读书的效果。
(三)“口语交际·习作”的教学
“口语交际·习作”的内容与课文有一定的联系,又有相对的独立性,有的单元中提供多个角度供选择。
1.激发学生的表达欲望。
2.注重表达的条理性。
3.把口语训练延伸到日常生活中去。
4.引导评价,提高语言能力。
本册安排的7次习作训练,指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文,还是写想象作文,都要鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。教师可以根据学生的实际,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。
(四)培养辅差计划指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批语文优秀生,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。主要措施:
l.课外辅导,利用自习、中午时间,组织学生加以辅导训练。
2.采用一优生带一差生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.顾及中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
以上就是我本学期的教学计划,就是从一点一滴抓起,抓好学生的基础提高学生的语文能力!
学期教学计划 篇6一、指导思想:
以规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为重点,以提高学生技术素养为根本目的,以学校工作计划和教务处工作策略为指导;充分发挥教师主导、学生主体作用;将教师专业素养渗透到整个教研组工作中,促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的发展,进一步提升我校信息与通用技术教育教学水平,确保我校学生顺利通过市学业水平考查。
二、工作思路
在新学期的教研组工作中,坚持以人为本的理念,与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的教研与教学水平和能力。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项研究。组织信息与通用技术学科教师进一步加强理论学习,更新教育教学观念,狠抓教学常规的落实,提升信息与通用技术学科的教学水平。
三、主要工作
1、在新的学期中组织本组教师积极参加各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动,如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。
2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结、推广优秀教学经验,探索教学规律,在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。
3、继续研究与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等),并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中,促进学生学习方式的转变。
4、继续推进体备课制度,每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课,并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性,每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择1~2课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。
5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作,加强本组教师间的经验交流。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。根据学校要求,每位教师每周听课不少于1节,本学期听课总数不少于15节。
6、抓好常规教学工作,严格按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。高一本期完成必修教材《信息技术基础》下半部分及《技术与设计2》的第一第二章内容的教学,高二完成通用技术(选修5)《家政与生活技术》的教学,培养学生热爱父母、热爱家庭之情。在教学过程中要强调基础知识,重视教学方法,教学技能;注重教学生动形象,激发学生学习兴趣;培养学生思维能力,提高教学效果;注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用;加强学生上机实践操作管理和引导,完善机房管理条例,约束学生不良行为。
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