学生描写小学的作文500字
【实用】学生描写小学的作文500字汇编五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文500字5篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文500字 篇1
千盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现在可以停下来休息几天了。今天，我们要去奶奶家拜年。
正月初一的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次的，好像正在为人们祝福呢！
离春节联欢晚会还有一段时间，我们穿上过年的新衣服，一起去看灯展。走在大街上，行人可真多，各式各样的灯挂在树上。走在草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色的灯。再向两边看，草坪上各种形状的灯都有，有小房子的，还有荷花池的……远远地看去，真是一个童话般的世界。灯多，人自然也就多，观赏灯的人真是摩肩接踵。再看每个人的脸上，都挂着灿烂的笑容，洋溢着过年的喜庆。我们拿着照相机，拍下了这一幕幕热烈欢腾的场景。
刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！
“当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！
我看着窗外，把划过的烟火当做流星的，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。
学生描写小学的作文500字 篇2
读了《赶花》一文后，我有感触。
《赶花》一文通过叙述养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人。”的道理，启示我们在学习、工作上也要有“赶”的精神。赶了就会有收获，而“等”，今天等明天，明天等后天，任时光流逝，终将一事无成。
我对“赶了就会有收获，而等，今天等明天，明天等后天，任时光流逝，终将一事无成。”这句话感受挺深的。众所周知，骄傲的同学总觉得自己学得差不多了，所以就“停”了下来，不去向前“赶”。比如我们班的班长温子琪同学，在一年级到四年级学习成绩都是名列前茅，他就骄傲起来，停留在原地，不去向前“赶”，结果到了五年级就落后于很多同学了。这次期中检测他就只居中等水平了。他在学习上退步了，其它方面表现也跟着就差了许多。正相反，学习虚心的同学总觉得自己学得太少，所以就不停地往前“赶”，成绩也就不断地稳步上升，就像养蜂工那样，一年四季不停地赶花，才采到了的花蜜。我自己在学习上就有向前“赶”的劲头，每天提前预习课文，提前自学数学书上的知识，因此，到了五年级，我的学习成绩在稳步上升，每次单元测试都是优秀等级，尤其是这次期中测试我在全年级就是最优秀的等级。自从读了这篇文章后，我还会用养蜂工的那种“赶”的精神鞭策自己，使自己的学习成绩稳步提高，也使自己在其它方面的能力得以提高。
我衷心希望大家在学习上不停地“赶”，个人与个人之间不停地“赶”，组与组之间不停地“赶”，在其它方面也要像养蜂工那样有不停地“赶”的精神。
学生描写小学的作文500字 篇3
今天，我，方老师，孙老师还有其他的六位小伙伴们一起去拜访孤老徐奶奶。我们带着自己准备的.小礼物兴高采烈地来到徐奶奶家里。我送了一瓶暖手霜，并祝福老奶奶身体健康，寿比南山。老奶奶高兴极了，脸上露出慈祥的笑容，看见奶奶笑了我们也笑了起来。下面我们开始为奶奶表演节目。第一个表演的是四(3)中队的张浩诚和熊乐平，他们唱了一段京剧，奶奶坐在沙发上一边跟他们唱着，一边拍着手。看到奶奶很高兴，我们也一起拍起了手。第二个表演的是四(4)中队的董昊和周一凡。她们表演了一段舞蹈。她们有时摇摇摆摆，表演出一个个可爱的动作。惹得奶奶咯咯笑个不停，我们也大笑起来。接着表演的是四(2)中队的顾佳蕾。她演唱了一首《采蘑菇的小姑娘》。配上她的动作，可爱极了。最后表演的是来自四(3)中队的我。我为奶奶跳了一支孔雀舞。当我跳给徐奶奶舞时，徐奶奶也在下面摆着孔雀的动作呢!咦?陈怡弘呢?哦，原来刚才我们在表演时，她正在给徐奶奶画肖像呢!瞧，画得多逼真!
表演完后，徐奶奶也给我们讲了一些知识：不要吃油炸食品，多吃一点蔬菜和水果;要少看电视，多向远处眺望;要多看书，不断地学习;有时间时，不要老是呆在家里看电视，要多出去走一走，呼吸一下新鲜空气;每天如果都吃红枣的话，一天只能吃两个。听了徐奶奶讲的这些知识，我心想：戴眼镜的张浩诚和熊乐平一定要少看电视，多向远处眺望;爱吃零食的董昊要多吃蔬菜和水果;每天狂吃红枣的我，现在得有个限度。
最后，我们把自己的名字写在了陈怡弘送给徐奶奶的画上。小伙伴们一笔一划都写得非常认真，就连平时写字写得非常难看的熊乐平，经过今天认真地书写后，字也写得非常好看!
今天，我在徐奶奶家中学到了许多知识，真高兴呀!
学生描写小学的作文500字 篇4
最近读了一本书，名叫《猫头鹰的叫声》。讲的是三个中学生为了保护一对穴居猫头鹰而历尽艰险，与一家大公司周旋，最终获得胜利的事，折射出了当代社会的悲哀。
戏剧性的一幕发生了，我在现实生活中竟真的遇到了这样的事。这真实的一幕就发生在昨天。
昨天中午放学，阳光明媚，天高气爽，万里无云。我特意选了一条幽静的小径，想好好享受一下这难得时光。正当我陶醉在此情此景之中时，一只小猫突然闯入了我的视线。这只小猫是一只虎皮猫，它虽有一身斑斓的花纹和漂亮的金黄色皮毛，但因为它的骨瘦如柴而显得色泽全无，眼睛也射出了暗淡的光，可它并不肮脏，可能刚被遗弃不久。
小猫见了我，“喵呜，喵呜”地叫起来，那一双会说话的眼睛望着我，流露出乞求的目光。好像在说：我已经饿了几天了，给我一点食物吧！可是我也没有带吃的东西，只好无奈的摆了摆手。小猫好像明白了我的意思，扭身开始啃起路边的枯草来。我一阵阵的心痛，鼻子一酸，豆大的眼泪滚下来。小猫像是感觉到了什么，看了我一眼，扭过头去走开了。我慢悠悠地回了家，心里像压了一块大石头。
回到家里，我心里十分不安，我一直惦记着那个小猫，不知道它好不好，有没有被好心人收养，会不会挨饿受冻，想着想着，我不由自主的跑了出去，去寻找那个被遗弃的可怜的小猫，决定把它抱回家。一路上，我心里忐忑不安，我怕小猫已经不在了，我怕它遇到坏人。总之，我的心情是无法用言语来表示的。等我到了目的地，我一眼就看到了它，我兴高采烈地跑了过去，可是小猫却纹丝不动，无论我怎么叫它，它都没反应，我知道，我担心的事情发生了，小猫在严寒与饥饿中死去了。我伤心极了，是我害死了小猫，要是我早一点把它抱回家，悲剧就不会发生了。
这件事情给我上了沉重的一课，也让我懂得了很多道理。动物是人类的好朋友，我们为什么就不能分点爱心给他们呢？我也在深深地自责……
学生描写小学的作文500字 篇5
放学啦！我背着书包，急急忙忙地往家狂奔！实在是我的肚子不断地提出抗议，哎呀，饿死啦！
一打开门，我就不停地问妈妈：“妈妈，什么时候吃饭啊？什么时候吃饭啊？”妈妈总是说：“等爸爸回来就开饭，你先写作业吧。”
我悄悄地放下手中的书包，溜到餐厅，一看，桌上已经摆了好几个菜了，而且都是我喜欢吃的，看的我口水直流。我看见妈妈正在背对着我做汤，我悄悄地捏起一根肉丝，正准备往嘴里塞，却被妈妈逮个正着。
妈妈严肃地对我说：不是妈妈不给你吃饭，只是我们要等到爸爸回来一起开饭。古代的时候，在长辈没有夹菜之前，晚辈是不能动筷子的。像你这样用手偷偷拿菜吃，就更加不礼貌了，以后不允许这样！你小的时候读过《三字经》，上面说的“长幼序、友与朋”，你还记得吗？
我听了妈妈的话，惭愧地低下了头。
妈妈还告诉我，餐桌上还有许多的礼仪，比如尽量夹自己面前的菜，不能“飞象过河”；吃饭时要扶碗；不能吧嗒嘴；吃完饭之后要向长辈打招呼……，如果一个人要得到别人的尊重，就要先尊重别人，要注意各方面的礼仪和礼貌。
原来，吃个饭还有这么多学问啊！
其实我们中华民族是一个“礼仪之邦”，许多历史文化都源远流长，多少感动世界的历史故事在我们的华夏大地上演，比如孔融让梨、查道吃枣留钱、程门立雪等等，我们一代又一代的华夏子孙在这些故事中长大，又用这些故事来教育他们的孩子，中华民族就这样一代代地繁衍生息……
许多年前，一些外国的学者就预言我们这一代，是中国灭亡的一代。我却不能认同这种观点。我们从小在孔孟文化中长大，背诵着“人之初，性本善，性相近，习相远”、“见人善，即思齐，见人恶，即内省”的诗歌，祖先的文化教会了我们要尊师重教、谦虚有礼、好学善思、乐于助人，我们恰恰是复兴的一代！
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