五年级的作文300字
【必备】五年级的作文300字集锦5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的五年级的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文300字 篇1
有这样一种声音，总在我们的耳畔响起，它也伴随着爱，当我静静地聆听着，会感到深深的暖意……
曾几何时，我学走路。妈妈望着走不稳、好像就要摔倒的我，不禁说：“慢点，小心摔跤。”在阳光的照耀下，在春风的吹拂下，我一颠一簸地走着，就要摔倒的那一刻，妈妈立刻冲上来扶起了我，“慢点，别摔跤。”这声音又从我的耳畔响起，风轻轻地吹过，吹拂着我的心。叮咛是一缕柔软的春风，抚平我心灵的伤痛，叮咛是爱……
曾几何时，我刚上小学，吵闹着要出去玩，妈妈总是说“外面坏人多，不要出去。”可我不听，还是要出去玩，妈妈只得对我说：“慢点，路面结了冰，很滑，别摔跤。”这关心的话话流淌在心里，叮咛是一杯浓浓的奶茶，滋润着我的心田，叮咛是爱……
现在，我长大了，妈妈经常与我谈心。曾几何时，妈妈对我说：“不要在成功的路上摔跤，如果摔倒了也没关系，只要再爬起来，继续走，也能成功。“这一声叮咛像一缕风，像一杯水，更是一盏明亮的灯，照亮我前进的道路，叮咛是爱……
有些人不喜欢叮咛，他们觉得叮咛很烦，但叮咛代表着的，是无私的爱！
五年级的作文300字 篇2
我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的.、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。
它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱啊！
它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我对爸爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸爸妈妈都笑了。
我喜爱我的唐老鸭。
五年级的作文300字 篇3
8月12日早上六点，经过十四个小时的旅程，我们终于到达了秦皇岛。
一下火车，就感觉到一阵凉爽。奶奶说， 秦皇岛是一个海滨城市，每年夏天都有许多人来这里旅游、度假。
奶奶家住的“在水一方”小区，离海边特别近。回到家，我们稍休息了一会儿，就去海边游泳了。
大海蔚蓝蔚蓝的，一望无边，远远的和蓝蓝的天空连在了一起，分不清哪儿是海，哪儿是天。一见到大海，我非常兴奋。急忙脱掉鞋子，换上游泳衣，张开双臂去拥抱大海。刚跑了几步，我就感觉到，被太阳曝晒的沙土好烫脚呀，我又急忙穿上鞋子，奔向大海里。海水一浪一浪打向岸边，卷起白白的浪花，一下子把我冲到了沙滩上，海水灌进嘴里，啊，海水真咸！
我喜欢大海，这几天我要痛痛快快地在海边玩一玩。
五年级的作文300字 篇4
我的发现源于这样一则童话：一只小猫在花坛旁边肆意破坏着开地正旺的花朵，一只小蜗牛看到了说：“快停下，不然明天我告诉你的主人！”，不猫想：它一只蜗牛不会说话，不会写字，怎么告诉主人？管它呢！小猫轻蔑地说：“走开！带房子的家伙！”说完就去破坏那边的花朵了。结果第二天，墙上真的有“小猫破坏花朵”几个字。小猫吓坏了，乞求小蜗牛把字擦掉并向它保证以后再也不破坏花朵了。小蜗牛笑着说：“其实那只是我爬行时留下的一条线，一会儿就会消失的”。
蜗牛爬过会留下一条线？真的吗？终于，我在好奇心的驱逐下捉了一只蜗牛，把它放在一片绿叶上，看它爬过是否真的会留下一条线？蜗牛开始爬了，它爬过的地方，在阳光的照耀下，真的显出一条亮晶晶的线。这个发现使我高兴万分，激动的心情难以形容，要知道那时我才八岁呀！我小心翼翼的捧着自己的“研究成果”给爸爸看，爸爸说：“你虽然发现了，但你知道蜗牛爬过的地方为什么会留下一条线吗？”我摇了摇头，爸爸语重心长的教育我：“光发现是不够的，你还要努力学习，用自己的知识解开这个谜！”
我想：是呀！光发现可行，还要知道这是为什么，我一定要努力学习科学知识，用自己的力量解开这个谜！
五年级的作文300字 篇5
在我的记忆之窗中，那双手是温暖的。它是那么清晰，使我时时刻刻都不曾忘记；又是那么模糊，隐隐约约在脑海中闪现。
那是一双温暖的手，温暖了所有孩子的心灵，让他们的心房随之颤动；那是一双勤劳的手，它每天夜以继日的工作，手上留下了污痕。那是一双白嫩的手，洁白的肌肤，纤长的手指，虽然没有以前那样白嫩；那是一双布满红印的手，鲜红的墨水沾染了手指。那是一双……的手。
那是一双怎样的手呢我无法总结的那么好，但至少在每个人的心中都出现过这么一双手，这双手废寝忘食的工作为的是教书育人；这双手布满红印为的是改正错误。
这双手就是老师的手。
当这双手轻轻地抚摸着你的头，你是否感到了温暖？当这双手连夜批改完你的作业你是否会有一丝感动？当这双手为你改完考卷，你是否看到了老师的艰辛？
是啊这是一双多么伟大的手，这是一位多么光荣的老师，这是一个多么神圣的职位。
或许，到今天为止，你都没有自喜地看到过老师的那双手。那双为了你而失去青春的手。仔细的看看这双手，你读懂了什么？
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